суббота, 06 мая 2017
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
понедельник, 14 ноября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
В первый раз фотографировала еду, результатом довольна.
Драники, да со свининкой и грибочками!!!! А уж как вкусно это было - мням!!!!
Драники, да со свининкой и грибочками!!!! А уж как вкусно это было - мням!!!!
суббота, 05 ноября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Были в июне на экскурсии в Гродно, а там в синагоге проходила выставка работ израильского фотохудожника Бориса Равича. До фото руки только сейчас дошли.
вторник, 25 октября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Почему-то именно эта фотография ассоциируется у меня маяком Кабры.
Гродно, вид на пожарную башню.
Гродно, вид на пожарную башню.
вторник, 18 октября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Я давно хотела побродить по парку с фотоаппаратом, посмотреть на "заснувшие" качели-карусели. Но больше всего впечатляет колесо обозрения.
читать дальше
читать дальше
пятница, 14 октября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
четверг, 22 сентября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Ой, что у меня там?
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Тестировала фотик и объективы, натюрмортик получился.
Фотка сделана на штатную "затычку", которая шла в комплекте.
Фотка сделана на штатную "затычку", которая шла в комплекте.
суббота, 17 сентября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
среда, 14 сентября 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
А я ВаллИ нашла
Похож, правда?
Похож, правда?
воскресенье, 22 мая 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Встречает брама. Она почти разрушена, как и сам дворец, но все равно вызывает восхищение. Рядом с ней - остатки погреба, а чуть дальше - развалины самого дворца. Полазила по развалинам, в некоторые места даже не рискнула залезть (потому что с фотоаппаратом неудобно лазить по руинам). Но постройка, даже в таком состоянии, впечатлила.
читать дальше
читать дальше
пятница, 20 мая 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Съездили на экскурсию по Лидскому району.
Первым в списке был Лидский замок. Поскольку шел дождь, то фотографии немного не удались.
читать дальше
Еще фотки там
Первым в списке был Лидский замок. Поскольку шел дождь, то фотографии немного не удались.
читать дальше
Еще фотки там
среда, 11 мая 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
Наверное именно чихи послужили прототипом белки из "Ледникового периода".
среда, 27 апреля 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
суббота, 02 апреля 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
вторник, 22 марта 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
понедельник, 07 марта 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
вторник, 09 февраля 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
четверг, 04 февраля 2016
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)
03.02.2016 в 12:49
Пишет Кенсин:Очень хорошо описывает мои отношения к ученикам
Учитель может дать ученику только то, что ученик хочет взять. Только потом встает вопрос, а может ли ученик взять у учителя то, что он ему дает.
А если не может? У меня в таких случаях интерес к ученику пропадает. Да, я буду спрашивать с него в меру его способностей, он будет мне отвечать в меру своих способностей, но мне с ним не интересно.
А если не хочет? Неважно, по каким причинам. Может, он не верит в мои преподавательские таланты, не понимает меня, да просто я ему не нравлюсь. В таких случаях контакта тоже не будет, и мы пойдем в разные стороны.
Всё упирается в одну и ту же проблему: что ученик хочет взять, и что он может взять. И если ученик не может и не хочет – тренер бессилен. (с) на просторах Инета.
URL записиУчитель может дать ученику только то, что ученик хочет взять. Только потом встает вопрос, а может ли ученик взять у учителя то, что он ему дает.
А если не может? У меня в таких случаях интерес к ученику пропадает. Да, я буду спрашивать с него в меру его способностей, он будет мне отвечать в меру своих способностей, но мне с ним не интересно.
А если не хочет? Неважно, по каким причинам. Может, он не верит в мои преподавательские таланты, не понимает меня, да просто я ему не нравлюсь. В таких случаях контакта тоже не будет, и мы пойдем в разные стороны.
Всё упирается в одну и ту же проблему: что ученик хочет взять, и что он может взять. И если ученик не может и не хочет – тренер бессилен. (с) на просторах Инета.
Белое и черное. Две грани, два предела. А между ними жизнь (Н.Перумов)