А весна у нас, похоже, началась:

@темы: жизненное

---

Логотипы - какие они

Немного о логотипах

Истории великих логотипов

Самые неудачные логотипы

Логотипы со скрытым смыслом

@темы: разное

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Блин, и у нас взрывают...

Сегодня в Минске в метро произошел взрыв...
Сотрудница по работе собиралась на встречу. Ей позвонили и сказали, что на ст.м. Октябрьской поезда не останавливаются, выносят окровавленных людей, клубы дыма... Мы вышли с работы - в метро никого не пускают. Народу тьмуща...
В общем, вот:
www.interfax.by/mosaic/1090520
www.onliner.by/events/operators/blast_minsk/

Станция, на которой произошел взрыв, является пересадочной станцией на вторую линию. Естественно, что в час пик народу там не просто много, а нереально много.

PS. Позвонила подруге (она на скорой работает) - она сегодня выходная. Сказала, что с их подстанции выслали 8 машин...

@темы: моя в шоке

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Лошадиные советы

Совет недели №1.

Позволяйте вести себя жеребенку так, как хотели бы, чтобы вела себя взрослая лошадь.

Как и у людей, у лошадей большая часть привычек закладывается в раннем детстве. Поэтому если у кобылы родился жеребенок (либо купили отъемыша или годовичка) – с первых дней нашего с ним знакомства нужно привить ему правильные привычки общения с человеком. Хотя бы потому, что человек – более хрупкое создание, чем даже небольшая лошадь. Поэтому, милая моя плюшечка, не нужно ставить на меня ноги, не нужно мусолить мою одежду, щипаться, а тем более кусаться, не нужно налетать на меня со всего разгону и не нужно, отскакивая, отбивать задними ногами в мою сторону. Да, со стороны жеребенка это выглядит так умильно, так забавно. Какие же они хорошенькие вне зависимости от того, что делают в данный момент! Но на секунду отвлечемся от сладкой мордашки и представим, что это взрослая лошадь. Уже не так весело?
А ведь если в раннем детстве хозяин и окружающие люди умилялись такому поведению, то лошадь научилась, что это можно, это весело, это – правильно. Поэтому корректировать такое поведение придется уже намного жестче, чем, скажем, у лошади, взятой из табуна в 2-3 года или у той, что с детства воспитана правильно, но «подпорчена» предыдущей взрослой жизнью. Потому что эти лошади – либо еще не знакомы с правилами поведения с человеком (а значит, их нужно будет ей правильно преподнести), либо знакомы, но по какой-то причине забыли (а значит, ей будет легче их напомнить).
Да, может родиться вопрос «А как же его мать? Она же ему позволяет и щипаться, и ставить на себя ноги?». Но кобыла – его мать. Человек же, грубо говоря – посторонняя лошадь из табуна. Поэтому и вести себя с нами следует не так, как с мамой. И все остальные люди, что общаются с жеребенком – тоже посторонние кони из табуна. И если один или несколько из этих людей позволяет жеребенку ставить себе ноги на плечи и находит это веселым – вразумите его, донесите до него идею того, что хорошие манеры закладываются в детстве. Либо вразумите, либо если не получится – ограничьте его общение с деткой. Потому как все ваши попытки правильного общения и воспитания могут свестись на нет таким «помощником».
Ну и еще одно. Я сейчас специально не говорю об обучении жеребят полезным навыкам – я именно о бытовом общении. Да, нужно и учить давать ножки, и ходить на чомбуре, и уступать нашему давлению. Но первооснова всех хороших манер – именно в бытовом общении.
Так что, пожалуйста, представьте, каким вы хотите видеть этого жеребенка через три года. И воспитывайте его таким – покладистым, аккуратным и внимательным. Облегчите жизнь и себе, и ему.

ПС: кстати, это же относится и к только что купленной взрослой лошади. Не нужно ждать, пока она привыкнет и тп. Да, в новой конюшне, с новым человеком, любая лошадь волнуется и находится в некотором замешательстве. Но это не дает нам повода терпеть ее прикусывания за рукав, сдергивание с корды, хождение в руках на задних ногах или просто невинное пихание плечом. Не нужно это страшно карать, но корректировать нужно сразу, здесь и сейчас. Попадая в новый табун, лошадь сразу знакомится с правилами поведения в нем. Старшая лошадь не дает ей времени привыкнуть и освоится, да новая лошадь этого и не просит. Это нормально для них, естественно. Так что она не обидится, если пихание плечом будет скорректировано, а в ответ на вздернутую от недоуздка голову ее 5 минут будут приучать не вскидываться хотя бы от этого.

Наши лошади – в точности такие, какими мы хотели бы, чтобы они были. И вся прелесть лошади в том, что она с радостью с этим согласится Удачи!

Автор Olmek

@темы: лошади, лошадиные советы

---

Насыщенные выходные

Утро субботы начинается с вечера пятницы... Почему? А потому что в пятницу поздно вечером, собираясь посмотреть очередной фильмец, я услышала со стороны встроенного шкафа грохот... Надо сказать, что шкаф этот расположен в коридоре между прихожкой и кухней и имеет с моей комнатой общую стенку...
Я подошла к шкафу. Сразу открывать его не решилась - как-то стремновато было... Тут подтянулась "Тяжелая артиллерия" с ошалевшим взглядом в виде папика. К этому моменту я уже поняла, что произошло: во встроенном шкафу (а мы в нем хранили варенье, консервацию)оборвалась полка...
Шкаф открывали медленно. Папик держал одну половину двери, я медленно открывала вторую и пыталась поймать уцелевшее... Почти удалось...
Почти до часу ночи мы ликвидировали последствия падения, собирали стекло, отмывали пол от смеси варенья, сока, консервированных овощей...
Естественно, в субботу утром я за машиной не пошла. Оставила ее греться на стоянке. Тем более, что на выезде со стоянки огромные колдобины...

Поседлались, поехали смотреть грунтовые дороги. Местами просто великолепно, а местами - ужас-ужас (грязь, остатки льда и снега, скользотища). Почти ничего не делали, умаялись На обратной дороге Хрю впечатлился маленьким складским вилочным погрузчиком - так его заинтересовал этот зверь, что конина остановился и долго смотрел ему в след А вчера Хрю с удовольствием бегал в поле... Работать грунта нет, а побегать - найти можно.

@темы: жизненное, лошади

---

Не смогла не утащить

Уж больно реалистично...

02.04.2011 в 19:59

Пишет  Сова - жена Дракона:

не смогла удержаться.

01.04.2011 в 14:12

Пишет  Areor:

Я могу абсолютно все. Я профессионал.
Совещание

Петров пришел во вторник на совещание. Ему там вынули мозг, разложили по
блюдечкам и стали есть, причмокивая и вообще выражая всяческое
одобрение. Начальник Петрова, Недозайцев, предусмотрительно раздал
присутствующим десертные ложечки.

И началось.

И началось.

— Коллеги, — говорит Морковьева, — перед нашей организацией встала
масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого
нам требуется изобразить несколько красных линий. Вы готовы взвалить на
себя эту задачу?

— Конечно, — говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на
себя проблему, которую придется нести кому-то из коллектива. Впрочем, он
тут же уточняет: — Мы же это можем?

Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:

— Да, разумеется. Вот у нас как раз сидит Петров, он наш лучший
специалист в области рисования красных линий. Мы его специально
пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.

— Очень приятно, — говорит Морковьева. — Ну, меня вы все знаете. А это —
Леночка, она специалист по дизайну в нашей организации.

Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно
закончила экономический, и к дизайну имеет такое же отношение, как
утконос к проектированию дирижаблей.

— Так вот, — говорит Морковьева. — Нам нужно нарисовать семь красных
линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и кроме того,
некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным.
Как вы считаете, это реально?

— Нет, — говорит Петров.

— Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, — говорит Сидоряхин. —
Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не
давайте нам повода считать, что вы не профессионал.

— Видите ли, — объясняет Петров, — термин «красная линия» подразумевает,
что цвет линии — красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то,
чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…

— Петров, ну что значит «невозможно»? — спрашивает Сидоряхин.

— Я просто обрисовываю ситуацию. Возможно, есть люди, страдающие
дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет
линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит
исключительно из таких людей.

— То есть, в принципе, это возможно, мы правильно вас понимаем, Петров?
— спрашивает Морковьева.

Петров осознает, что переборщил с образностью.

— Скажем проще, — говорит он. — Линию, как таковую, можно нарисовать
совершенно любым цветом. Но чтобы получилась красная линия, следует
использовать только красный цвет.

— Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это
возможно.

Петров молча проклинает свою болтливость.

— Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в
некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения,
но даже и тогда — линия все равно не будет красной. Понимаете, она
красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.

Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое
напряженное гудение синапсов.

— А что если, — осененный идеей, произносит Недозайцев, — нарисовать их
синим цветом?

— Все равно не получится, — качает головой Петров. — Если нарисовать
синим — получатся синие линии.

Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.

— И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях
прозрачного цвета?

Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на
отстающего ученика.

— Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое
«прозрачный»?

— Знаю.

— И что такое «красная линия», надеюсь, вам тоже не надо объяснять?

— Нет, не надо.

— Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.

Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.

— И как должен выглядеть результат, будьте добры, опишите пожалуйста?
Как вы себе это представляете?

— Ну-у-у, Петро-о-ов! — говорит Сидоряхин. — Ну давайте не будем… У нас
что, детский сад? Кто здесь специалист по красным линиям, Морковьева или
вы?

— Я просто пытаюсь прояснить для себя детали задания…

— Ну, а что тут непонятного-то?.. — встревает в разговор Недозайцев. —
Вы же знаете, что такое красная линия?

— Да, но…

— И что такое «прозрачный», вам тоже ясно?

— Разумеется, но…

— Так что вам объяснять-то? Петров, ну давайте не будем опускаться до
непродуктивных споров. Задача поставлена, задача ясная и четкая. Если у
вас есть конкретные вопросы, так задавайте.

— Вы же профессионал, — добавляет Сидоряхин.

— Ладно, — сдается Петров. — Бог с ним, с цветом. Но у вас там еще
что-то с перпендикулярностью?..

— Да, — с готовностью подтверждает Морковьева. — Семь линий, все строго
перпендикулярны.

— Перпендикулярны чему? — уточняет Петров.

Морковьева начинает просматривать свои бумаги.

— Э-э-э, — говорит она наконец. — Ну, как бы… Всему. Между собой. Ну,
или как там… Я не знаю. Я думала, это вы знаете, какие бывают
перпендикулярные линии, — наконец находится она.

— Да конечно знает, — взмахивает руками Сидоряхин. — Профессионалы мы
тут, или не профессионалы?..

— Перпендикулярны могут быть две линии, — терпеливо объясняет Петров. —
Все семь одновременно не могут быть перпендикулярными по отношению друг
к другу. Это геометрия, 6 класс.

Морковьева встряхивает головой, отгоняя замаячивший призрак давно
забытого школьного образования. Недозайцев хлопает ладонью по столу:

— Петров, давайте без вот этого: «6 класс, 6 класс». Давайте будем
взаимно вежливы. Не будем делать намеков и скатываться до оскорблений.
Давайте поддерживать конструктивный диалог. Здесь же не идиоты собрались.

— Я тоже так считаю, — говорит Сидоряхин.

Петров придвигает к себе листок бумаги.

— Хорошо, — говорит он. — Давайте, я вам нарисую. Вот линия. Так?

Морковьева утвердительно кивает головой.

— Рисуем другую… — говорит Петров. — Она перпендикулярна первой?

— Ну-у…

— Да, она перпендикулярна.

— Ну вот видите! — радостно восклицает Морковьева.

— Подождите, это еще не все. Теперь рисуем третью… Она перпендикулярна
первой линии?..

Вдумчивое молчание. Не дождавшись ответа, Петров отвечает сам:

— Да, первой линии она перпендикулярна. Но со второй линией она не
пересекается. Со второй линией они параллельны.

Наступает тишина. Потом Морковьева встает со своего места и, обогнув
стол, заходит Петрову с тыла, заглядывая ему через плечо.

— Ну… — неуверенно произносит она. — Наверное, да.

— Вот в этом и дело, — говорит Петров, стремясь закрепить достигнутый
успех. — Пока линий две, они могут быть перпендикулярны. Как только их
становится больше…

— А можно мне ручку? — просит Морковьева.

Петров отдает ручку. Морковьева осторожно проводит несколько неуверенных
линий.

— А если так?..

Петров вздыхает.

— Это называется треугольник. Нет, это не перпендикулярные линии. К тому
же их три, а не семь.

Морковьева поджимает губы.

— А почему они синие? — вдруг спрашивает Недозайцев.

— Да, кстати, — поддерживает Сидоряхин. — Сам хотел спросить.

Петров несколько раз моргает, разглядывая рисунок.

— У меня ручка синяя, — наконец говорит он. — Я же просто чтобы
продемонстрировать…

— Ну, так может, в этом и дело? — нетерпеливо перебивает его Недозайцев
тоном человека, который только что разобрался в сложной концепции и
спешит поделиться ею с окружающими, пока мысль не потеряна. — У вас
линии синие. Вы нарисуйте красные, и давайте посмотрим, что получится.

— Получится то же самое, — уверенно говорит Петров.

— Ну, как то же самое? — говорит Недозайцев. — Как вы можете быть
уверены, если вы даже не попробовали? Вы нарисуйте красные, и посмотрим.

— У меня нет красной ручки с собой, — признается Петров. — Но я могу
совершенно…

— А что же вы не подготовились, — укоризненно говорит Сидоряхин. — Знали
же, что будет собрание…

— Я абсолютно точно могу вам сказать, — в отчаянии говорит Петров, — что
красным цветом получится точно то же самое.

— Вы же сами нам в прошлый раз говорили, — парирует Сидоряхин, — что
рисовать красные линии нужно красным цветом. Вот, я записал себе даже. А
сами рисуете их синей ручкой. Это что, красные линии по-вашему?

— Кстати, да, — замечает Недозайцев. — Я же еще спрашивал вас про синий
цвет. Что вы мне ответили?

Петрова внезапно спасает Леночка, с интересом изучающая его рисунок со
своего места.

— Мне кажется, я понимаю, — говорит она. — Вы же сейчас не о цвете
говорите, да? Это у вас про вот эту, как вы ее называете?
Перпер-чего-то-там?

— Перпендикулярность линий, да, — благодарно отзывается Петров. — Она с
цветом линий никак не связана.

— Все, вы меня запутали окончательно, — говорит Недозайцев, переводя
взгляд с одного участника собрания на другого. — Так у нас с чем
проблемы? С цветом или с перпендикулярностью?

Морковьева издает растерянные звуки и качает головой. Она тоже запуталась.

— И с тем, и с другим, — тихо говорит Петров.

— Я ничего не могу понять, — говорит Недозайцев, разглядывая свои
сцепленные в замок пальцы. — Вот есть задача. Нужно всего-то семь
красных линий. Я понимаю, их было бы двадцать!.. Но тут-то всего семь.
Задача простая. Наши заказчики хотят семь перпендикулярных линий. Верно?

Морковьева кивает.

— И Сидоряхин вот тоже не видит проблемы, — говорит Недозайцев. — Я
прав, Сидоряхин?.. Ну вот. Так что нам мешает выполнить задачу?

— Геометрия, — со вздохом говорит Петров.

— Ну, вы просто не обращайте на нее внимания, вот и все! — произносит
Морковьева.

Петров молчит, собираясь с мыслями. В его мозгу рождаются одна за другой
красочные метафоры, которые позволили бы донести до окружающих
сюрреализм происходящего, но как назло, все они, облекаясь в слова,
начинаются неизменно словом «Блять!», совершенно неуместным в рамках
деловой беседы.

Устав ждать ответа, Недозайцев произносит:

— Петров, вы ответьте просто — вы можете сделать или вы не можете? Я
понимаю, что вы узкий специалист и не видите общей картины. Но это же
несложно — нарисовать какие-то семь линий? Обсуждаем уже два часа
какую-то ерунду, никак не можем прийти к решению.

— Да, — говорит Сидоряхин. — Вы вот только критикуете и говорите:
«Невозможно! Невозможно!» Вы предложите нам свое решение проблемы! А то
критиковать и дурак может, простите за выражение. Вы же профессионал!

Петров устало изрекает:

— Хорошо. Давайте я нарисую вам две гарантированно перпендикулярные
красные линии, а остальные — прозрачным цветом. Они будут прозрачны, и
их не будет видно, но я их нарисую. Вас это устроит?

— Нас это устроит? — оборачивается Морковьева к Леночке. — Да, нас устроит.

— Только еще хотя бы пару — зеленым цветом, — добавляет Леночка. — И еще
у меня такой вопрос, можно?

— Да, — мертвым голосом разрешает Петров.

— Можно одну линию изобразить в виде котенка?

Петров молчит несколько секунд, а потом переспрашивает:

— Что?

— Ну, в виде котенка. Котеночка. Нашим пользователям нравятся зверюшки.
Было бы очень здорово…

— Нет, — говорит Петров.

— А почему?

— Нет, я конечно могу нарисовать вам кота. Я не художник, но могу
попытаться. Только это будет уже не линия. Это будет кот. Линия и кот —
разные вещи.

— Котенок, — уточняет Морковьева. — Не кот, а котенок, такой маленький,
симпатичный. Коты, они…

— Да все равно, — качает головой Петров.

— Совсем никак, да?.. — разочарованно спрашивает Леночка.

— Петров, вы хоть дослушали бы до конца, — раздраженно говорит
Недозайцев. — Не дослушали, а уже говорите «Нет».

— Я понял мысль, — не поднимая взгляда от стола, говорит Петров. —
Нарисовать линию в виде котенка невозможно.

— Ну и не надо тогда, — разрешает Леночка. — А птичку тоже не получится?

Петров молча поднимает на нее взгляд и Леночка все понимает.

— Ну и не надо тогда, — снова повторяет она.

Недозайцев хлопает ладонью по столу.

— Так на чем мы остановились? Что мы делаем?

— Семь красных линий, — говорит Морковьева. — Две красным цветом, и две
зеленым, и остальные прозрачным. Да? Я же правильно поняла?

— Да, — подтверждает Сидоряхин прежде, чем Петров успевает открыть рот.

Недозайцев удовлетворенно кивает.

— Вот и отлично… Ну, тогда все, коллеги?.. Расходимся?.. Еще вопросы есть?..

— Ой, — вспоминает Леночка. — У нас еще есть красный воздушный шарик!
Скажите, вы можете его надуть?

— Да, кстати, — говорит Морковьева. — Давайте это тоже сразу обсудим,
чтобы два раза не собираться.

— Петров, — поворачивается Недозайцев к Петрову. — Мы это можем?

— А какое отношение ко мне имеет шарик? — удивленно спрашивает Петров.

— Он красный, — поясняет Леночка.

Петров тупо молчит, подрагивая кончиками пальцев.

— Петров, — нервно переспрашивает Недозайцев. — Так вы это можете или не
можете? Простой же вопрос.

— Ну, — осторожно говорит Петров, — в принципе, я конечно могу, но…

— Хорошо, — кивает Недозайцев. — Съездите к ним, надуйте.
Командировочные, если потребуется, выпишем.

— Завтра можно? — спрашивает Морковьева.

— Конечно, — отвечает Недозайцев. — Я думаю, проблем не будет… Ну,
теперь у нас все?.. Отлично. Продуктивно поработали… Всем спасибо и до
свидания!

Петров несколько раз моргает, чтобы вернуться в объективную реальность,
потом встает и медленно бредет к выходу. У самого выхода Леночка
догоняет его.

— А можно еще вас попросить? — краснея, говорит Леночка. — Вы когда
шарик будете надувать… Вы можете надуть его в форме котенка?..

Петров вздыхает.

— Я все могу, — говорит он. — Я могу абсолютно все. Я профессионал.

(с)тащено

---

Цитатка

Хочешь избежать критики - ничего не делай, ничего не говори и будь никем.
Элберт Хаббард

---

Рисунок Дуга Лендиса.

Рисунок великолепный, особенно если учесть, что художник рисует, держа карандаш зубами.



Этот и другие рисунки можно посмотреть по ссылке

---

Запомнить!

Искусство верховой езды из прочих выделяется тем, что лошадь имеет свой особенный характер. А поскольку лошадь имеет свой характер, то занятия верховой ездой наполнены особым смыслом. В момент, когда наездник начинает учиться у лошади, он преодолевает двойственную сущность человека, поворачиваясь к природе лицом.

Пауль Белазик

@темы: лошади

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Из дневника Троф

Когда дети без присмотра, то это пол беды, но когда в школе учителя только для мебели, то чуть хуже. Начнем по порядку.
Разбирался тут тесть на антресолях и выкопал там книжку года тридцать шестого с названием занимательная баллистика. Написано для детей. Видимо на порядок умнее были, там доступно описано, что например. При увеличении заряда скажем в два раза снаряд пролетит раз в пять дальше за счет пролета в разряженной атмосфере.
Написано поучительно, доступно для детишек. Издание кажется детгиз.
Вобщем. Подарил он он это моим девкам старшей 11 младшей 9 для всестороннего развития…
На работе у меня зпзвонил мобильник и старшая сбивчиво рассказывала о какой-то кошке, которая летала. Ничего не поняв приезжаю встречать с продленки.
Теперь самое интересное.
Рассказ детей. Начитавшись всего интересного и найдя кусок буксирного троса вся группа продленного дня заарканила ближайший дубок и подтянула его к забору. Поскольку снарядов не было, на ствол посадили кошку и перерезали трос.
С удивленным мяу животное улетело вверх и скрылось за крышей 5-ти этажной школы.
Поспорив на то, что оно на крыше или за школой вся продленка убежала ее искать на стадионе. Кошка нашлась. Целая издоровая в кустах акации и боярышника и сама выбежала на встречу детям. (б%я – где учителя??? ).
Кошку снова принесли к дубу, посадили на него, связали остатки троса и стали снова натягивать. Узел выскользнул, и зверь полетел (со слов детей) по нижней баллистической траектории, попав в единственное открытое окно здания – это кабинет директора на четвертом этаже.
К тому времени, когда первая листва коснулась планеты, во дволе школы уже стояла тишина и не было ни одного ребенка.
Далее со слов завуча – когда приехавший из РОНО проверяющий уже пол-часа перелистывающий бумаги, попросил открыть окно, то ему пошли на встречу, после чего работапошла быстрее и приближалась к концу. В этот момент, когда был задан вопрос про дисциплину учащихся в открытую фрамугу со скоростью лайнера и душераздирающим МЯУ, сметая цветы, горшки и папки со шкафов влетела кошка и смачно шмякнулась в противоположную стену кабинета директора…. .
Далее с моих слов – когда я своих забирал с продленки, то они уже были проинструктированы, что ничего невозможного нет, что кошки умеют летать, что это норма, и что в кабинете директора у нее гнездо. Что она летает каждый день и что они об этом певый раз слышат.
Навтречу шла уборщица, которая на руках несла кошку и которая, увидев нас подошла к нам и предложила взять котеночка домой.
Мои кошку узнали. Стали красные как раки, на что уборщица сказала – вон девченки как хотят, а вы не разрешаете.
Короче, чтобы не рассекретиться со смеху кошку взяли. Пока несли придумали имя – Пулька.
Дома Пулька сожрала залпом две сосиски, одним вздохом выпила мисочку молока и рухнула спать.
Все. На следующий день пол района было обклеено обьявлениями типа найдена кошка год выпуска, модель. Расцветка. Технические характеристики, прилагалоь фото и телефо.
Хозяева нашлись через день – как потом выяснилось, за пол-часа до первого полета через школу она выпала с СЕМНАДЦАТОГО этажа новой высотки.
Это был КОТ. МУЛЯ. Домашние звали его мулькой.
Всё.

@темы: юмор

---

Мультики про конный спорт

Выездка

смотреть

Конкур

смотреть

@темы: лошади, позитив

---

Кака прелестна картинка Особенно, если учесть, какой прелестный мультик она олицетворяет

смотреть дальше

Спасибо Инженеру механических душ

---

И я за прогнозом побежала...

Случайный прогноз на 2011 год

Получить свой прогноз на 2011 год via номад

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Общение с проверялками выматывает... Причем, если с одной приходится держать ухо востро и язык на замке, то разговор со второй выжимает напрочь... Быстрей бы они свалили...

---

Поздравляю

с праздником!!!

---

Фоточное...

Немного фоточек (как всегда, кликабельны):

@темы: фото, лошади